同情驯良行的距离阅读谜底

更新时间: 2019-09-05
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  同情驯良行的距离阅读谜底 同情驯良行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦心地等正在长长的队尾, 着这活该的寒天,埋怨着中药房处置事务的迟缓,照这 样下去,再有一个小时我也抓不到药。 ②当我正在长凳坐下时,留意到旁边的老头——枯瘦的 他裹着厚厚的棉衣, 头上戴了个风趣的婴儿绒帽, 神色苍青, 正在凳上蜷成一小团,顿时要进入打盹的形态,“一旦睡着,他 必定要着凉的。”我如许想。 ③ 一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿 子呢?”老头遽然闭眼,回覆:“回家了。”“怎样把虚弱的老 爹零丁留正在这儿呢?”我可怜起他来。 ④一个问了一声,就走到旁边的房间里去,我听 见她和别人的大声扳话: “老张家实可怜, 连两百块都拿不出, 他儿子归去借钱了。”我是不是帮他些什么,我想。“你冷不 冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头。 老头愣了一下, 随 即摇头了。 “或者, 我扶你到房里的火炉前坐着等?” 我再次建议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹疑半天,说: “不打紧,我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么?”当我还想建议时,过道里俄然传来争 执声,抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的 一床棉被。“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头 包裹起来,见他如许,默许了,老头抬着感谢感动的眼,对 汉子说:“感谢,感谢。” ⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都正在同 情老头,可没人实正为他做些什么,包罗我。同情驯良行之 间,有一个不大不小的距离。 1.用简练的言语归纳综合本文的内容。 (2 分) 2.文章第(1)段正在全文中的感化是什么?(2 分) 3. 你认为文章结尾处这个“不大不小的问题”是什么? (2 分) 4.连系语录境,理解第(2)段加点词语的表达结果。 (3 分) 5.请说说糊口中你取文中的“我”或者“汗子”类似的经 历,并谈谈感触感染。 (3 分) 谜底: 1. 示例: 通过病院里分歧人对可怜的白叟的分歧做法, 告诉人们爱心需要步履。评分尺度: (2 分)归纳综合准确即可得 分。 2.示例:通过描写和“我“的心理描写,为下文人 们怜悯白叟的分歧表示做铺垫。 评分尺度: (2 分) 答出“描写、 心理描写、 铺垫“其 中两点即可。 3 .示例:将爱心落实到现实步履上。评分尺度: (2 分)能连系文章内容理解“距离“的寄义即可。 4.示例:“裹” 、 “蜷”这两个动词活泼抽象地表示了 白叟的可怜无帮。评分尺度: (3 分)动词或动做描写 1 分, 活泼抽象性 1 分,表达的内容 1 分。 5.示例:履历:我正在“5·12”抗震救灾中,把本人的压 岁钱捐给灾区。 感触感染:正在他人需要帮帮时,我们要毫不犹 豫地用步履表达爱心,大师都步履起来,世界将会变得愈加 夸姣! 评分尺度: (3 分)履历 1 分, 感触感染 2 分。


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